Тиждень мистецтва в ЗДО №49

           З 17.01. 2022р. по 21.01.2022 р. в ЗДО №49 пройшов Тиждень мистецтва. Метою тижня було створення умов для сприймання дитиною краси через емоції, переживання , формування ціннісного ставлення до краси, загальної культури, що є основою моральності, а також творчого підходу до життя. Зустріч із мистецтвом дає можливість поновому подивитися на буденні речі; сприяє розвитку в дітей естетичних почуттів та формуванню на їх основі естетичного ставлення до природного та соціального довкілля; розвиває здатність отримувати естетичне задоволення від сприймання краси; підтримує інтерес до сприймання краси життя, що акумульована у творах мистецтва.

Педагоги всіх вікових груп ознайомили дітей із мистецтвом, тобто з тим,  чим людина милується і що приносить їй радість; із митцями , які з давніх давен оспівували родину: художниками, музикантами, скульпторами, архітекторами.

Кожен день починався зі слухання музики. Адже музика – один із видів мистецтва. Це і пісеньки за мотивами українських народних казок, і вокальні та інструментальні музичні твори образного характеру, із яскравими засобами музичної виразності, доступними за змістом (про курочку, м’ячик, кицю, собачку, зайчика, їжачка, сонечко, дощик тощо).  Слухання музики покращує настрій і самопочуття, знижує втомлюваність, концентрує увагу і підвищує життєвий тонус.

Всі дні були насичені цікавими розповідями, віртуальними подорожами, незвичайними історіями, веселими жартами, креативними іграми тощо.

Всім було надзвичайно цікаво. Адже діти кожного дня перевтілювались. Сьогодні вони були архітекторами (розглядали, які будинки будували раніше, які зараз, порівнювали, будували будинок та місто своєї мрії). На слідуючий день діти вже  – скульптори. Використовуючи цікаві методи та прийоми, педагоги знайомили дітей із таким видом мистецтва, як скульптура. Діти ліпили із пластиліну, із солоного тіста. Повторили прийоми ліплення, такі як скочування в кулю, у стовпчик, витягування.

 Також педагоги ознайомили дітей із яскравими зразками національного народно – прикладного мистецтва ( вишивкою, гончарством, народною іграшкою, килимарством). Поглибили знання про різні види й жанри образотворчого мистецтва. Діти уявляли себе майстрами петриківського розпису. Вони із великим бажанням прикрашали гілочку калини, створювали візерунки, орнаменти. Були справжніми художниками. А як дітям сподобалося бути справжніми майстрами плетіння. Діти зі смужечок плели килимки. У них було велике бажання  творити, пізнавати прекрасне.

Наші діти поглибили  свої знання про людей, які внесли неоціненний вклад у розвиток світового мистецтва та  отримали насолоду від прекрасного світу мистецтва.