Тиждень безпеки дитини в Закладі дошкільної освіти №49

З 11.05.2026 по 15.05.2026 року  в  Закладі дошкільної освіти №49  був проведений  «Тиждень  знань з основ  безпеки життєдіяльності  дитини», з метою формування у дітей дошкільного віку знань, умінь і навичок безпечної поведінки в повсякденному житті та в умовах надзвичайних ситуацій, виховання відповідального ставлення до власного здоров’я і життя, а також удосконалення роботи працівників закладу щодо організації заходів з охорони життя і здоров’я дітей.

Під час проведення «Тижня знань з основ  безпеки життєдіяльності» усі заплановані заходи здійснювались у трьох напрямках:

• робота з дітьми;
• робота з педагогами;
• співпраця з родинами вихованців

З дошкільниками закладу проведені тематичні дні:

1-й день «Дитина і природа»

2-й день «Небезпека вдома і на вулиці»

3-й день «Дитина і побут. Пожежна безпека»

4-й день «Дитина і гра. Мінна безпека»

5-й день «Здоровя дитини. Особиста безпека»

         Вихователь – методист Жанна СИМБІРСЬКА оновила матеріали відповідно тем «Тижня знань з основ  безпеки життєдіяльності», поповнила методичний кабінет пам’ятками, рекомендаціями, порадами, відеоматеріалами з мінної безпеки, з БЖД для педагогів та батьків  на період

воєнного стану. Також протягом «Тижня знань з основ  безпеки життєдіяльності» вихователь – методист Жанна СИМБІРСЬКА залучала  педагогів до системної, інтегрованої роботи, спрямованої на формування у дітей безпечної поведінки в повсякденному житті.

Під час ТБД було організовано зустріч з фахівцями психологічної служби  Головного управління ДСНС України в Житомирській області. Метою заходу є формування у вихованців закладу навичок безпечної поведінки в умовах надзвичайних ситуацій, розвиток емоційної стійкості, ознайомлення з правилами особистої безпеки та формування довіри до служб, які допомагають і захищають.

Бесіда на тему: «Безпечна поведінка з вибухонебезпечними предметами»,

а також представниками Головного управління Національної поліції України,

бесіда про правила вуличного руху.

Педагоги активно працювали над розробками  сценаріїв занять, карток -ілюстрацій, розробляли інтегровані заняття з ОБЖ у поєднанні з мовленням, малюванням, ігровою діяльністю, а також молоді педагоги зробили розвивальні дидактичні ігри з ОБЖД.

    Практичний психолог закладу Тетяна ЛЕВКІВСЬКА провела ряд заходів:

1. Підготувала теку практичних психолого-педагогічних порад для дітей та дорослих «Поради у військовий час».
2. Психодіагностична та профілактична робота.

• Спостереження за емоційним станом дітей під час заходів.
• Виявлення дітей із підвищеною тривожністю.
• Надання рекомендацій педагогам щодо підтримки таких дітей.
• Профілактика страхів, панічних реакцій .

3. Робота з дітьми

• Заняття з елементами тренінгу:

«Я і моя безпека», «Емоції та небезпека», «Кому можна довіряти».

• Ігрові вправи на розвиток навичок самозахисту та обережної поведінки.
• Психологічні ігри: «Скажи “НІ”», «Добрий — злий», «Можна — не можна».
• Моделювання ситуацій:

«Незнайомець пропонує…», «Я загубився», «Сам удома»

• Казкотерапія та обговорення проблемних ситуацій.
• Вправи на розвиток емоційного інтелекту та самоконтролю.

4. Робота з педагогами

Консультація:

«Психологічні аспекти формування безпечної поведінки у дітей».

Рекомендації щодо:

• запобігання страхам і тривожності у дітей
• коректного обговорення небезпечних ситуацій.

Міні-тренінг: «Як навчити дитину сказати “ні”»

Надання пам’яток для педагогів.

Участь у проведенні евакуаційних тренувань (психологічний супровід дітей).

5. Робота з батьками.

Консультації:

«Як навчити дитину безпечної поведінки без залякування».

«Дитячі страхи: як допомогти».

Пам’ятки:

«Правила спілкування з незнайомцями»

«Безпека дитини вдома і на вулиці»

Інформаційні повідомлення у батьківських чатах.   

Практичний психолог закладу Тетяна ЛЕВКІВСЬКА з вихованцями середніх груп  провела практичне заняття «Я в безпеці».

Під час заняття діти закріпили знання про правила безпечної поведінки вдома, на вулиці та в закладі дошкільної освіти, вчилися розрізняти безпечні та небезпечні ситуації через ігрові вправи «Можна — не можна», «Світлофор безпеки». Для закріплення знань вихованці виконали практичні завдання: розмальовки та лабіринт на тему безпеки, де вчилися обирати правильні та безпечні дії. Заняття сприяло формуванню у дітей навичок безпечної поведінки та відповідального ставлення до власного здоров’я і життя.

Інструктор з фізичної культури Тетяна СЕРАФЕНЮК підготувала конспекти різних заходів (згідно з планом) до Тижня безпеки дитини в усіх вікових групах, провела спортивну розвагу «Обережно! Небезпека!» (у доступній ігровій формі) для дітей старших груп; перевірила стан спортивного обладнання у фізкультурній залі та на спортивному майданчику; доповнила нетрадиційне фізкультурне обладнання для тематичних занять і розваг до ТБД (за потребою).

Музичні керівники Майя КУШНІР, Ганна ПЛАХОТНІКОВА

1. Підготувати конспекти тематичних занять, свят і розваг (згідно з планом) до Тижня безпеки дитини.
2. Виготовити необхідне обладнання та дидактичні посібники для тематичних занять і розваг (за потребою).
3. Провели музичну розвагу для дітей всіх груп на тему: «Ми за безпечне життя!»

Керівник  театрального гуртка Оксані ОНИЩУК  провела розвагу для дітей всіх груп на тему: « В гості до зубної щіточки».

Вихователі всіх вікових груп поновили осередки з Безпеки знань з основ  безпеки життєдіяльності в групах, папки-пересувки, ширми, тематичні стенди тощо.

Під час Тижня безпеки вихователі всіх вікових груп працювали з дітками за такими напрямками:

• ознайомлення з правилами безпеки:
• безпека в побуті
• правила дорожнього руху
• пожежна безпека
• правила поведінки з незнайомцями
• надзвичайні ситуації (шторм, задимлення, евакуація)

Вихователі створили необхідні умови, використали цікаві форми та методи для проведення заходів з безпеки життєдіяльності. Це і тематичні заняття, дидактичні, сюжетні, театралізовані, конструктивно-будівельні ігри, конкурси, вікторини, естафети, змагання, екскурсії тощо на свіжому повітрі.

Були проведені навчальні та виховні заходи:

інтегровані заняття: «Небезпечні предмети», «Ліки – не цукерки», «Я залишився сам вдома….», «Як діяти під час пожежі», «Сірники – не іграшка».

Також велику увагу вихователі приділили практичним питанням навчання дітей правильному поводженню в різних життєвих ситуаціях. Проведені в середніх і старших групах моделювання ситуацій та розв’язання проблемних ситуацій за серією сюжетних картинок: «Увага, повітряна тривога!», «Телефонний дзвінок», «Підозрілий предмет», «Лунає сирена. Що робити?»,

«Якщо я загубилась на вулиці», вікторина «Правила безпеки». Інсценування казок «Троє поросят», «Мишка загубилася», «Коза – дереза» (групи ясельного та молодшого дошкільного віку), «Побачив міну?», «Лісовий скарб», «Казка про вогняну іскринку», «Що робити, якщо знайшов щось дивне», «Про песика Патрона», «Що робити, коли лунає сирена?», «Підозрілі предмети» та ін.  Переглянуті відео – фільми  про безпеку: «Безпека для дітей під час війни», «Правила безпеки – правила життя», «Уроки тітоньки Сови», «Мінна безпека».

Бесіди з дітьми про шкідливі продукти харчування (чіпси, солодкі газовані напої, смажені страви тощо), про вітаміни, які містяться у фруктах та овочах, про здорове харчування; бесіди на теми: «Чому з вогнем не граються», «Бездомні тварини», «Обережно – незнайома рослина», «Як зберегти чисте повітря на планеті», «Правила культурного спілкування з людьми», «Справжні друзі» та ін.

Під час проведення заходів з дітьми, для повного засвоєння матеріалу,  були використані наочні посібники: плакати, презентації, мультфільми, відеофільми відповідно віку дітей  тощо.

Ігри та вправи:

Рухливі: «Світлофор», «Знайди небезпечний предмет», «Хто допоможе?» та ін.

Дидактичні ігри: «Що можна – що не можна», «Добре – погано», «Впізнай за ознаками» та ін.

Комп’ютерні ігри «Дитині про безпеку», «Дитина у довкіллі», авторські ігри.

Художньо-продуктивна діяльність:

Малювання на тему безпеки.

Аплікація: «Пожежна машина», «Безпечна дорога».

Розвивальні розмальовки для дітей.

Казкотерапія: інсценування казок з безпековим змістом.

14.05.2026 року в закладі пройшло практичне навчання (тренування) на тему: «Дії персоналу в умовах можливих терористичних проявів – повідомлення про пожежу в закладі». Евакуація вихованців та працівників закладу з будівлі за сигналом пожежної тривоги була проведена оперативно й організовано та тривала орієнтовно 5 хвилин. Після подачі сигналу працівники закладу та вихованці діяли чітко, злагоджено й відповідно до затвердженого алгоритму дій. Евакуацію здійснено своєчасно, без паніки та порушень. Персонал забезпечив безпеку дітей, постійний контроль за їхнім станом і дотримання правил перебування у визначеному безпечному місці збору (на спортивному майданчику).

Ознайомлення з діями у разі пожежі, виклику екстреної допомоги.

Діти засвоїли елементарні правила безпечної поведінки,  закріпили уміння орієнтуватися в потенційно небезпечних ситуаціях, сформували впевненість в діях у разі виникнення надзвичайної ситуації.

Батьки не  були осторонь заходів Тижня безпеки дитини.  На сайті закладу, у вайбер групах для батьків вихователь – методист Жанна СИМБІРСЬКА, практичний психолог Тетяна ЛЕВКІВСЬКА  розмістили розвивальну інформацію, поради, пам’ятки, рекомендації. Значна увага була приділена основним правилам поведінки дітей: під час літнього відпочинку на воді, поблизу водоймищ, під час подорожі до лісу, дії під час грози, сильного вітру, буревію,  при виявленні  вибухонебезпечних предметів та підозрілих предметів, при виявленні маловідомих предметів, що можуть становити загрозу. Батькам запропонували переглянути вдома з дітьми мультфільми про безпечну поведінку та обговорити ситуації, зображені в них, як-от у «Корисних підказках» від телеканалу ПЛЮС ПЛЮС: безпека у дворі, безпека вдома, поведінка з незнайомцями.

Педагогами всіх вікових груп використовуються публікації психолого-педагогічного та методичного спрямування, зокрема на сайті МОН «Сучасне дошкілля під крилами захисту» у Telegram-каналі «Підтримай дитину» https://t.me/pidtrumaidutuny.

Отже, педагоги закладу сприяють формуванню у дітей навичок безпечної поведінки, використовуючи рекомендовані онлайн матеріали та відео, підготовлені МОН, ДУ «Український інститут розвитку освіти», ЮНІСЕФ.

Вихователі застосовують сучасні методи навчання та інтерактивні цифрові інструменти для зацікавлення дітей та кращого засвоєння матеріалу.

У ході проведення Тижня безпеки дитини в закладі дошкільної освіти №49 реалізовано комплекс заходів, спрямованих на формування у вихованців знань, умінь і навичок безпечної поведінки в різних життєвих ситуаціях.

За результатами проведеної роботи:

• у дітей розширено уявлення про правила безпечної поведінки вдома, на вулиці, в природному довкіллі та під час надзвичайних ситуацій;
• сформовано практичні навички дій під час сигналу «Повітряна тривога», пожежі та виявлення підозрілих предметів;
• закріплено знання про правила дорожнього руху, пожежної та мінної безпеки;
• підвищено рівень обізнаності педагогів і батьків щодо питань безпеки життєдіяльності дітей;
• удосконалено злагодженість дій працівників закладу під час евакуації та перебування в укритті;
• поповнено методичні матеріали та дидактичне забезпечення з безпеки життєдіяльності.

Проведені заходи сприяли формуванню в учасників освітнього процесу відповідального ставлення до власного життя і здоров’я, а також підтвердили готовність закладу до оперативного реагування в умовах надзвичайних ситуацій.