Педагогічна рада в ЖДНЗ №49 “Дивосвіт”

В ЖДНЗ №49 24.11.2025 року пройшла педагогічна рада на тему:

«Сприятливе освітнє середовище як чинник зміцнення особистісного здоров’я дошкільників».

            Вихователь – методист Жанна СИМБІРСЬКА, практичний психолог Тетяна ЛЕВКІВСЬКА разом з педагогами закладу, в спільному колі, обговорювали питання, що таке особистісне здоров’я дошкільників, його фізичні, емоційні, соціальні й духовні аспекти; як створити у групі психологічно комфортне середовище, де дитина відчуває себе захищеною й цінною; роль педагога у збереженні внутрішньої рівноваги дитини, розвитку впевненості у собі та позитивного ставлення до світу. Також звернули особливу увагу на тренінгові вправи з розвитку емоційного інтелекту; ігри-релаксації для зняття напруження у дітей; аналіз педагогічних ситуацій, що впливають на емоційне благополуччя вихованців та на методи і прийоми підтримки особистісного здоров’я дошкільників.

Практичний психолог Тетяна ЛЕВКІВСЬКА ознайомила педагогів з особливостями формування емоційної саморегуляції у дітей дошкільного віку, розкрила питання: що таке і з чого складається емоційна саморегуляція?; як проявляється емоційна саморегуляція у дітей?; чому дошкільнята імпульсивні?; увага дошкільнят- чому вона не стійка?; емоції від сміху до сліз за хвилину; роль батьків та педагогів у формуванні емоційної саморегуляції у дітей дошкільного віку; значення режиму дня; допомагаємо дітям розуміти свої почуття; підсумуємо – чому це все важливо?. Розробила буклети для педагогів з техніками емоційної саморегуляції, дві з яких( вправу “Метелик” і вправу “Самообійми” провела з педагогами під час педагогічної ради.

Педагоги висловлювали свої думки, ділилися досвідом роботи щодо проведення в групах  вправ на релаксацію та дихальних технік як елементів психоемоційного комфорту.

Також заслуговують на увагу презентація літературних проєктів «Колискова осені». Вихователі всіх вікових груп презентували короткотривалі мовленнєві проєкти, завданням яких було – навчити дитину помічати прекрасне у кожному осінньому дні, бачити ту чарівну казку , яку щороку приносить з собою яскрава красуня осінь, сприяти розвитку у дітей пізнавального, морально-естетичного ставлення до природи; виховувати прагнення відобразити свої яскраві враження в малюнках, аплікації та іншій творчій діяльності.

Педагогічна рада пройшла  на високому методичному рівні, змістовно, цікаво та пізнавально.