Педагогічна рада в ЖДНЗ №49

24 лютого 2025 року в дошкільному закладі №49 пройшла педагогічна рада на тему: «Патріотичне виховання дошкільників засобами еколого – краєзнавчої діяльності».

Вихователь – методист закладу Жанна СИМБІРСЬКА ознайомила педагогів з еколого – краєзнавчою діяльністю як основою патріотичного виховання дошкільників. Педагоги ділилися своїми думками щодо розуміння слів «патріотизм» та «краєзнавство». Також педагоги дали визначення еколого – краєзнавчій діяльності в ДНЗ. Ознайомились з основними завданнями  еколого – краєзнавчої діяльності, методами та формами роботи з дітьми дошкільного віку. Дійшли до висновку, що саме інтерактивні технології у краєзнавчій діяльності допомагають зробити пізнання рідного краю захопливим і доступним для дітей.  Еколого – краєзнавча діяльність допомагає розвинути у дітей спостережливість, допитливість, відповідальність та любов до природи, що є важливою складовою їхнього гармонійного розвитку.

          Своїм досвідом роботи поділилася керівник театрального гуртка Оксана ОНИЩУК, яка розповіла про естетико – екологічне виховання засобами театралізованої діяльності. Екологічний театр – це новий напрям у роботі дошкільного навчального закладу, результатом якого є не лише цікаві театральні постановки, а й нові знання про наш спільний дім про взаємозалежність людини і природи. Театральна діяльність, гра дають дітям змогу відчути причетність до природи, відповідальність за неї, що є початком формування екологічної культури. Також Оксана ОНИЩУК показала дітям та дорослим авторську виставу про бережливе ставлення до природи.

        Практичний психолог Тетяна ЛЕВКІВСЬКА розповіла про розвиток психічних процесів дошкільників під час спостережень, надала педагогам деякі поради, як зробити спостереження більш ефективним для розвитку психічних процесів у дошкільників, провела цікаву практичну вправу, також всі учасники педагогічноїради прослухали притчу про спостереження.

Вихователі всіх вікових груп поділилися своїм досвідом роботи щодо проведення екологічних міні – екскурсій (спостережень) як засобу формування любові до рідного краю. Це були міні – проєкти про цікаві спостереження в природі. Вихователі виховують у дітей любов і повагу до рідного краю через спостереження у природі, пошуково – дослідницьку діяльність, читання та обговорення художніх творів (казки, оповідання, вірші про Батьківщину), сюжетно-рольові ігри («Мандрівка Україною», «Я екскурсовод», «Наше місто»), настільні ігри (пазли, лото, доміно з краєзнавчою тематикою), рухливі народні ігри (з використанням традиційних елементів української культури).

Педагогічна рада пройшла цікаво, пізнавально та креативно.