Інновації

Педагоги нашого дошкільного доєдналися до проєкту  «Думай на рівних: комплексна програма соціально-емоційного розвитку та психосоціальної підтримки дітей дошкільного віку». У його межах учасники пройшли навчання й отримали наставницьку підтримку, сертифікати й матеріали, необхідні для роботи з дітьми. Проєкт  сприяє формуванню соціально-емоційних навичок у дітей дошкільного віку, посилює професійні навички педагогів з питань соціально-емоційного розвитку та … Продовжити читання “Проєкт «Думай на рівних»”

В ЖДНЗ №49 відбувся інтерактивний практикум на тему: «Роль дитячої книжки у мовленнєвому розвитку дітей». Педагоги ознайомились з різновидами книжок – картинок. Одним із сучасних засобів виховання є використання в закладі книжки незвичайного формату – вімельбухів. Вихователь – методист ознайомила педагогів з особливостями таких книжок. Чому діти обожнюють працювати саме з такими розвивальними книжками – … Продовжити читання “Вільмельбух для дітей”

Вихователь – методист Жанна СИМБІРСЬКА  провела надзвичайно інтерактивний та пізнавальний практикум, на якому вихователі поділилися своїми знаннями та майстерністю щодо використання в освітньому процесі технології сторітелінгу. Вони презентували світ чарівних історій на осінню тематику, вигаданих та створених власноруч. Це було «живе» інтерактивне розповідання, вигадані історії, наповнені емоціями з гумористичним контекстом, плутаниною, надзвичайними пригодами та подіями. … Продовжити читання “Використання технології сторітелінгу в роботі з дітьми дошкільного віку.”

  Проєктна діяльність є надзвичайно вдалою особистісно орієнтованою моделлю виховання, що є пріоритетним у роботі ДНЗ на сьогодні. Упровадження в дошкільному закладі проєктної діяльності диктує час, оскільки на сучасному етапі школа спрямовує учня на пізнання себе в навколишньому світі, вироблення свого життєвого проєкту. Залучення до проєктної діяльності всіх учасників освітньо-виховного процесу сприяє розвитку творчості, ініціативи, … Продовжити читання “Проєктна діяльність в ЗДО №49”

Нетрадиційні техніки дитячого малювання користуються великим попитом у вихователів нашого закладу. Це можливість прищепити дитині любов до творчості і навчити її проявляти свою особистість. Навіщо потрібні нетрадиційні техніки малювання? Образотворче мистецтво – це потужний засіб для розвитку дрібної моторики рук та відповідно покращення мовлення і творчих здібностей дитини. Нестандартні техніки є довільною формою творчості, яка … Продовжити читання “Нетрадиційні техніки малювання в ЗДО №49”